Formations communication

Prérequis :être un(e) élu(e)

Être confronté(e) à la prise de parole en public

• Auto-déterminer ses points forts et axes de progression
• Apprendre à amener de la vie dans son récit : ton, rythme, silences, gestuelle, ponctuation et storytelling
• Maîtriser son stress grâce à l’anticipation et la préparation du corps. 

• Prérequis :

  Être un(e) élu(e)

  Être amené(e) à rédiger des discours

• Identifier les éléments indispensables d’un discours réussi
• Apprendre à construire et transmettre un message clair et impactant 
• Comprendre comment adapter son discours selon les contextes

Prérequis : être un(e) élu(e)

Utiliser les réseaux sociaux pour sa communication

• Comprendre les spécificités et l’intérêt de chacun des réseaux sociaux
• Identifier les réseaux pertinents en fonction de ses objectifs et de ses moyens
• Définir son positionnement et bâtir une feuille de route réaliste

Prérequis : être un(e) élu(e)

Utiliser les réseaux sociaux pour sa communication

• Effectuer le diagnostic de son empreinte numérique et la comparer à son identité numérique 
• Ajuster son positionnement et protéger sa réputation en ligne   
• Evenementialiser sa prise de parole et entretenir sa « marque » sur les réseaux sociaux

Prérequis : être un(e) élu(e)

Être amené(e) à entretenir des relations avec la presse

• Comprendre en quoi consiste la profession de « localier »
• Identifier ses contraintes et besoins (sources, témoignages, avis, expertises) 
• Construire un  message efficace et entretenir les relations avec la presse locale dans le temps 

Prérequis : être un(e) élu(e)

Être en charge de la communication politique

• Décrypter le contexte et les évolutions de la communication électorale et pré-électorale
• Comprendre comment identifier les attentes et les préoccupations de l’opinion publique
• Apprendre à planifier, rythmer et piloter sa communication. 

Prérequis : être un(e) élu(e)

Être confronté(e) à une situation de crise

• Appréhender la crise et son séquencement 
• Identifier les bons et mauvais réflexes en situation de crise
• Apprendre à communiquer sous tension avec les médias  

Prérequis : être un(e) élu(e)

Être confronté(e) aux fake-news ou être publiquement exposé(e)

• Comprendre ce que sont les « fake-news » et anticiper les situations propices à leur développement
• Poser un diagnostic pour établir une stratégie de réponse graduée  
• Déterminer  les outils et moyens à déployer pour y faire face

Prérequis : être un(e) élu(e)

Être en charge de la veille informationnelle et de la communication

• Cartographier les forces en présence, sources d’information pertinentes sur le territoire
• Mettre en place un système de veille et d’alertes au service de sa communication
• Identifier les opportunités de prise de parole et bâtir un message efficace

Prérequis :être un(e) élu(e)

Communiquer au niveau local ou intercommunal

• Décrypter le contexte et les évolutions de la communication et de ses outils
• Apprendre à définir et mettre en oeuvre une stratégie de communication
• Comprendre comment positionner sa démarche et s’adresser efficacement à un public. 

Prérequis : être un(e) élu(e)

Communiquer sur les aspects financiers de son mandat

• Décrypter les évolutions récentes de la situation financière des collectivités locales et celles à venir
• Faire un état des lieux des attentes des français  par rapport à leurs dirigeants
• Déterminer comment mettre en place sa communication 

Prérequis :être un(e) élu(e)

Être confronté(e) à la prise de parole en public

• Comprendre comment fonctionne l’outil audio-visuel et comment le maîtriser 
• Apprendre à adapter sa présentation ou son animation aux différentes contraintes 
• Découvrir et optimiser les opportunités offertes par cet exercice

Prérequis :être un(e) élu(e)

Être confronté(e) à la prise de parole en public

• Comprendre comment garder la maîtrise en situation d’improvisation   
• Apprendre à optimiser les opportunités spontanées a
• Apprendre à booster la proposition collective et la créativité découvrir 

Prérequis :être un(e) élu(e)

Être confronté(e) à la prise de parole en public

• Appréhender l’importance de livrer une véritable « histoire derrière les chiffres » 
• Apprendre à gagner en aisance et en force de conviction et de persuasion 
• Comprendre comment mobiliser son équipe avec un outil fédérateur 

Prérequis :être un(e) élu(e)

Utiliser les outils numériques pour communiquer

• Comprendre les enjeux liés à la e-réputation
• Analyser les différentes réglementations relatives aux contenus publiés sur internet et les réseaux sociaux  
• Appréhender les règles concernant le recueil des données (RGPD)